风光园林学院用优异校风打造亮丽风景

2020-03-25 16:06:06笔者:王丽萍 审计:陈从楷 来源:风光园林学院 数:

  

连日来,为现实强化学风建设,风光园林学院学通过搞好线上教学、重组线下资源、增强院企平台合作与振兴等办法,拓展以“虽错过了春天,但绝不错过学习”为主题的民风建设系列活动,实际为广泛同学营造一个积极良好的云学习环境。

一是通过大数据分析找准问题、精准发力。3月初,大学通过大数量比对发现三年来学院学生必修课成绩稳步提升,但是必修课加权平均成绩2018-2019学年比2017-2018学年降低了0.44成分;学员必修课补考人均门数也增加了0.01%。面对大数据分析中发现的新情况、新问题,大学认真讨论、追寻对策。各年级各小班通过视频会议、微信群聊等形式,说到底以“年级辅导员+班长+精准化”,推行一个年级一个计划,共同制定可实施的符合学院特色的民风建设方案:2017除提出“每一次作业都是一次比赛”,名将正式技术提升计划与平常学习相结合,更透彻地将作业融入到实际设计中;2018除实行“棚外导师指导,校内榜样帮扶”准备,以现实案例与榜样引领来解决大家辩论学习缺乏立足点与动力不足等问题;2019除制定以读书委员牵头的云打卡计划,提升英语过级率及手绘基础能力。

二是通过各类竞赛推进学院学风建设,以比赛促学风。3月中旬来,针对中日韩、园冶杯等传统比赛都已经出题,大学党委办及专业课教师立刻行动起来,发动学生积极组队参加比赛,并针对组队、规划要素等做任何的指点,同时积极邀请高年级有获奖经历的同窗分享比赛经验,期待风景学子在各项比赛中再创优质,穿越以赛促学的点子也有效推进了高校学风建设。

三是通过抓教风带学风。大学积极增强网课督导,成立在线教学专用服务群,渴求任课教师确保网络教学的平稳有效。“单纯的透视图形,大多都没有什么问题,有些同学消失点的支配没有在同一条直线上,途经指导都能修正。”这是高校环境设计规范张益昇先生把送学生点评设计素描课程作业分享到了朋友圈,点点滴滴非常用心,“提议各位多多看看讲义或者慕课的情节,也趁现在春光明媚时,戴上口罩多外出观察。”受疫情影响,张老师一家还在中华台湾。为了给学生上好课,其它除了录制示范视频外,还自己付费到网站中寻找较好的演示视频,与学生开展网上一对一的提问教学。这只是高校专业教师的一个小小缩影,大学本学期86门理论课通过5种在线教学平台、运用慕课等6种艺术展开线上教学,教学实习领导小组对每一门线上教学课程进行反省,确保每一门学科网址正常,学员可登陆观看。

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